成都6-8岁少儿机器人初级班
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课程详情-成都6-8岁少儿机器人初级班

成都码高机器人教育 6-8岁少儿机器人初级班,培养编程意识与探究程序化解决问题方式,为参加FLL/VEX等国际赛事蓄力


课程介绍

机器人培训课程专业而系统,初级班细化五阶,让孩子机器人学习基础扎实,稳扎稳打。因材施教,根据不同学员年龄和基础选择不同机器人的培训课程。小班教学,对每一个学生都有清晰的了解与认识,从而针对性的对孩子的能力作出评估,从而有效地提高长处,补全短处,实现孩子的全面发展。以机器人搭建为主题,延伸涉猎物理学原理。全面的课程设置,满足孩子任何年龄阶段对机器人起步阶段的学习需求。接轨前沿科技,开阔眼界,培养孩子科学素养,让其在同龄人中迅速脱颖而出。提高孩子的动手能力,通过搭建能够让孩子真正动手设计和制作一些模型,不仅能提高孩子的成就感与自信心,还能让孩子们的创造力得到充分的发挥。小班教学也满足孩子们对群体的要求,不仅存在竞争关系,还能在课程中互相合作组成团队,完成分工,提高团队协作能力。整个课程以循序渐进的方式,引导学生学会基础的结构,再学会将学到的基础知识应用在实际的难题解决中。


学习目标

01 认识机器人搭建配件。掌握机器人搭建技巧,能够独立搭建机器人,四驱车等独立作品
02 熟悉掌握搭建中的物理学原理,如“齿轮传动原理、杠杆原理、滑轮、能量守恒原理”等
03 为机器人编程打下扎实基础
04 为参加FLL/VEX等国际赛事蓄力

课程内容

解决简单问题,掌握基础动手能力养成。
逐步接触复杂的结构,各种动力的性能改变。
搭建+编程,初步认识编程,增加趣味性。
WEDO复杂编程与乐高复杂搭建交替进行,将WEDO中各功能模块组合使用,提高孩子的逻辑思维。

教学目标

主要让孩子们亲手搭建在生活中常见的一些物品或者装置,通过对模型的计划,分析搭建和总结反思,自主探索齿轮、杠杆、滑轮和轮轴等基本机械原理并将其应用到模型的搭建中,并且在搭建过程中,孩子们会认识到三角形,四边形等稳定结构,锻炼孩子设计和搭建复杂机器人的能力,学员主导,老师辅导。学员搭建过程通过工程日志和演讲的方式,更深入的学习以及运用齿轮、杠杆、轮轴等基本的机械原理与结构。学生会将学到的和自己了解的基本机械原理综合应用,根据老师提出的一些生活总的难题与场景,来搭建自己独特的创意。通过比较比较直观的图形化编程软件,学生能够很容易的对自己搭建的机器人发布程序命令,潜移默化的开始程序化思考问题解决问题,通过分析、假设、探究,解决与反思的工程流程方式,培养编程意识与探究程序化解决问题方式。

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