成都思维逻辑L4课程-火花思维教育
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思维逻辑L4课程

成都火花思维教育开设的思维逻辑L4课程习惯培养的关键期,需系统提升计算、应用题,图形、书写等能力并做好学习规划。
课程特色
  1入学适应期
  孩子社会性加强,同时,丢三落四、做事拖沓是常见的小毛病。提高独立性,理清思路,找到关键点,迅速解决问题至关重要。
  2思维发展突破期
  思维具有守恒性、逻辑性和可逆性,仍以形象思维为主。有序思考、分步解决等思维能力培养让孩子的思维力获得突破性进展。
  3习惯养成关键期
  此阶段为学习兴趣,习惯培养的关键期,需系统提升计算、应用题,图形、书写等能力并做好学习规划。
知识培养
  数感运用
  掌握100以内的加减混合速算巧算的5种方法,玩转数阵、巧填数字、巧填算符3种数学计算谜题。
  图形空间
  玩转7种空间图形游戏,掌握轴对称、旋转对称2种空间切割方法,学习立体计数方法及三视图,想象立体与平面的动态转换。
  逻辑关系
  借助画图、列表、排除、有序、代换、逆向、类比、包含等18种思维方法及思维工具,分析和解决抽象的有序计数、数形推理、语言推理、代换推理等数学问题。
  生活应用
  通过生活场景的设计,让孩子理解时间、钱币的抽象数学概念,并进行换算和推理。利用数学模型和画图法解决比较、排队、包含、植树、锯木头等多种类型的应用题,并在生活中进行迁移应用,提高解决实际问题的能力。
  益智游戏
  以逻辑分析类游戏为载体,进行思维灵活度和思维深刻度的培养。综合运用多种能力,找突破口,切换思维方法,解决数形结合、路线规划和数独三大类游戏谜题。
习惯培养
  专心听课,独立完成作业
社会目标
  智力突破期
能力培养
  运算能力,交流能力,创造力
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